口腔训练小游戏

自闭症孩子大都说话比同龄孩子晚，一般孩子8个月左右开始咿呀学语，一岁左右就能正式说话。而自闭症孩子很多3岁以后甚至5、6岁或7岁以后才开始说话。那么，前面这几年不说话或不怎么说话发音，会造成孩子舌头灵活度、口腔、面颊等与发音相关的肌肉、肺活量等各方面因长时间不用，没有得到足够锻炼，而导致灵活度、力量、能力等欠佳。因此，自闭症孩子在语言康复中，给与孩子口腔训练是非常有必要的!

下面我们给出一些比较具体的操作性强的口腔训练方法，希望可以帮到有需要的孩子。

一、训练舌头的运动

1.把舌头伸出缩入口腔；

2.把舌头伸到外面再往上翘 ；

3.让舌头向左右嘴角移动；

4.舌头在口腔内左右移动，推、抵两颊内侧；

5.用舌尖舔上、下唇；

6.舌头用力舔饼干；

7.舌头在牙齿外侧转动做刷牙的动作；

8.舌头在口腔内向上腭方向卷起发出马蹄声。

二、训练嘴唇的运动

1.噘起嘴唇做吹口哨状说“呜......” (长音)；

2.拉开嘴唇说“伊......”；

3.不停地交换唇型说“伊”—“呜”；

4.嘴角向两颊裂开，露出上下牙后放松，重复地做；

5.两颊内缩、做噘嘴吸吮状；

6.上下嘴唇内缩后用力发“吧”音；

7.用吸管吸半管水，以舌唇抵住不让水掉下来；

8.上下唇含住管状物，用手往外拉。

三、语音训练

1.说“啊--呜”；

2.说“啊--伊”；

3.说“啊--呜--伊”；

4.说“啊--喂”；

5.上下牙齿相互碰撞发出声音；

6.做咀嚼状或嚼饼干、口香糖；

7.说“劈啪”；

8.说“噗”；

9.说“滴答”；

10. 说“踢他”；

11. 说“啪--啪--”；

12. 说“他--他--他”；

13. 说“卡--卡--卡”；

14. 说“拍--他”；

15. 说“啦--啦--啦”；

16. 说“发--发--发”；

17. 说“嘶--嘶--嘶”；

18. 模仿小鸟叫“吱--吱--吱”；

19. 模仿鸭子叫“嘎--嘎--嘎”；

20.模仿小猫叫“喵--喵--喵”；

21.模仿小狗叫“汪--汪--汪”；

总之，在互动中，只要孩子有一点点的努力和进步，都要及时强化，给孩子大大的夸奖，让孩子在愉快的氛围中学习、成长。