为自闭症儿童提供早起训练应注意什么？

对于自闭症儿童，一直提倡的是早发现早干预，那么为自闭症儿童提供早期训练应注意什么呢？主要内容如下：

① 没有一种专门的“自闭症训练法”，自闭症儿童的训练方法是多种学科的综合切入，首先涉及特殊教育学、心理学、行为学、儿童发育发展心理学等。关键是训练者务必要有丰富的自闭症相关知识和丰富的临床训练经验。 　　

② 由于自闭症儿童的个别差异很大，所以训练方案须具有个别化的特点，即因人而异。制定训练方案之前，被训练的儿童应经过专门工作者系统的观察、测试与评估。 　　

③ 家长的参与是非常重要的。 　　

④ 训练应在专门工作者的指导下有系统的进行。因为不适当的训练内容及学习要求，会给患儿带来因难并因遭到挫折的体验而退缩，在这种情况下，他们会用退缩回避带有攻击性的行为方式保护自己，逃避与别人进行学习性的交往活动。 　　

⑤ 早期训练是促使自闭症儿童生长正常化的一个环节。强调早期训练的有效性，往往会使人产生过高的期待和希望，从而低估了自闭症儿童生长发育障碍的严重性，对孤独症儿童进行早期训练、诱导是一种行之有效的方法，但绝不是能在短时间内使有自闭症障碍的孩子步入正常轨道的灵丹妙药。

“自闭症开窍疗法+四环节行为技术”简介

自闭症开窍疗法采用绿色中医技术，从自闭症发病的脑机制入手，综合心、肾、肝、脾、肺等方面因素，根据中医学分型开展辨证施治，通过调理五脏，提升大脑机能，促进神经系统发育，依次开启自闭谱系儿童的“欲望之窍、情感之窍、语言之窍、思维之窍”，达到从根本上康复自闭症之目的。

课题立项：辽宁省教育科学“十三五”规划课题（2018）。

研究论文：

（1）迟雅等.开窍疗法+四环节行为训练技术与儿童自闭症准确康复【J】.心理医生，2019年2月。

（2）迟雅等.自闭症开窍疗法的中医学分型与辨证施治【J】.医药卫生，2021年6月。